莫教给孩子这四样坏品质
孩子成长过程中难免沾染上一些行为恶习，如插嘴打断别人的谈话就是一种极端鲁莽的行为。因为还没等别人说完就发表议论，若这不是异想天开的愚蠢，就是明白地告诉对方：听烦他说的话了，不想再听了，对他所说的不感兴趣。此外，孩子还有很多行为细节需要你的指正。
1.天生的粗暴
天生的粗暴，这是位居首位的坏品质。它能使一个人不殷勤、不恳挚地对待他人，因而也就不知道去尊重别人的喜好、脾性或者身份。这是粗汉和悍妇的典型标志。这种人对于交往的对方欢喜什么，厌恶什么丝毫都不关心。人们经常可以碰见一种人，他们穿戴时髦，粗暴恶劣，趾高气扬，随心所欲，完全不在乎他人的感受，周边的人都深受其害。这是一种可怕的兽性，人人都能看到，却无人能跟他相处得了。所以，任何人如果想让别人觉得自己还有一点教养，都会深深地鄙视它。因为良好教养的目的和作用，原本在于柔化天性中的顽梗，让人变得脾气温和起来，待人处事谦逊有礼，变得能和他所交往的人和谐共处，
2.轻蔑
轻蔑，或者说不够尊重他人。这一坏晶质从一些人的脸色、言语或姿势就能够表现出来。不管他蔑视的对象是谁，轻蔑总是会叫对方局促不安，因为没有谁会乐于接受别人的轻蔑。
3.非难与找茬
非难和找茬，这是对文明礼貌的直接对抗。人们不管犯了怎样的过失，或者根本就是虚构的事，也总不愿意别人当着他们的面或者其他人的面，在光天化日之下公开宣布这件事情。无论谁染上了污点都会为此感到羞耻；无论什么缺点，一经被人发现，自己心里总有不安，即便是别人看得见的、恶劣的缺点也是这样。
4.刁难
刁难，是另一种违背礼仪的过失。之所以是过失，不单单由于它经常伴随而来的是不合时宜、发火动怒的言谈举止，而且因为它是我们动怒时，对对方所做的无礼行为的一种无言的非议和责难。面对这种怀疑或暗示，无论谁都不会感到自在的。不但如此，席间若有人爱发脾气，就会使在座的人扫兴不已，和谐的气氛在这种噪音的骚扰下消失殆尽。
所以，一个人为了增进他人的幸福，在为他人效力时，如果以粗言恶语相对、外在表现不佳，就会在做事的风度上引起别人的不满。所以礼貌是头等大事，这一习惯应该特别注意在孩子和青年身上培养起来。
