家长必须了解孩子这些行为的初衷

随着年龄的增加，你以为孩子在一天天懂事，你终于可以少操一点心了，但是，你却发现，孩子经常做一些反常的事情：做幼稚的行为，打断他人的谈话，甚至是无视你所说的话。你感到很无助：为什么我要面对这些事情，我究竟该怎么办。其实，这些行为都是可以找到原因的，只要对症下药，情况是会有所转机的。

幼稚行为

行为初衷：如果孩子经常做出一些幼稚的行为，那么他可能是为了引起你的注意。如果孩子们对一个需求或是一个特定任务感到不堪重负时，他们可能做出一些幼稚的行为，或向父母撒娇，说一些幼稚的语言。部分情况下，如果孩子遭遇了重大变故或是创伤时，他也会做出类似的行为。

解决方案：当孩子做出幼稚行为时，你应该要求他们使用“普通”的声音。这通常是一个过渡阶段，因此你无需太多关注。

打断他人交谈

行为初衷：他们可能尚未了解说话的正确时机，同时也不清楚何时才能轮到他们发言，因此他们会做出打断他人说话的行文。还有一种可能，那就是他们曾经做过相同的事情，且侥幸成功了，因此他们也会寻求相同的刺激。

解决方案：向他们解释在他人说话时，将谈话内容打断是一件不礼貌的事情，只有当别人暂停或是结束交谈内容前，他们才可以说话。如果孩子不确定他人是否结束谈话，那么在打断之前，最好说一句“对不起”，然后等待被认可。此外，由于父母是孩子的启蒙老师，为了做好模范作用，父母们也同样不能打断他人的对话。

无视你所说的话

行为初衷：他们可能正全神贯注地做一件事情以致无法听到你说的话。也有可能他们正积极地做着协调。不过，这并不代表他们不喜欢你说的话，他们只是认为你说得实在是太多了。当我们一遍又一遍地说着同样的话时，有些孩子可能只听进去一点点而已。

解决方案：在你说话之前，最好能引起他们的注意。慢慢地靠近他们，轻触他们的肩膀，这样他们就会被你的行为所注意，然后，你一旦开始说话，你要做的就是要求孩子重复你所说的话。不要废话连篇，最好选一些具有战略性质的话，这护帮助你使他们听得更认真。

对今天的事说“没事”

行为初衷：孩子们可能不知道如何选择感兴趣的话题进行讨论。也有一种可能，他们在说话之前需要放松或是重获能量。

解决方案：在正确的时间问最合适的问题。当你的孩子在最健谈时，密切注意他的举动。是在放学后吗？接下来呢？然后再问具体的问题，如“你今天在美术课上画了什么？”“你能告诉我什么事情令你这么自豪吗？”记住，对话的内容切忌空洞，或是答案只有“是”和“否”的问题。