英国故事周来临 孤独症孩子受关注

据英国媒体报道，为了配合国家故事周，在线社区Netbuddy发起了家长陪孩子一起阅读的活动。

Netbuddy总顾问、演讲和语言治疗师克里斯·韦德说：“对于任何人，不管他的交际和认知能力如何，阅读都是他们成长过程中不可或缺的。”

“我已经找到了鼓励孩子读书的最佳方法。如果你的孩子是孤独症患者，只想阅读到与地铁有关的书籍，那么由他去吧！如果你实在找不到有关书籍，可以给实物拍照，然后根据孩子的兴趣创造故事，写在照片下面。”

重复阅读

患有自闭症的儿童和年轻人，通常视觉比较敏感。所以用一些照片或者明亮、可爱的图案，配上阅读性较强的小故事，可以达到一本书带来的效果。

Netbuddy’的特殊教育需求专家塔尼亚说：“重复，不仅指阅读同样的故事，还必须要使用同样的语调。帮助孩子了解接下来会发生什么，并且也让他们加入进来。”

如果孩子有沟通障碍，可以尝试记录下单个信息，下次阅读的时候可以加重。或者给他们一点其他反应，例如在某一特定的地方，做上记号或者鼓掌。

感受故事

感受故事对很多人来说，是阅读一本书时最难的。在阅读的时候交互使用音乐、水和盐等道具，帮助孩子展开联想。

感受故事能够很好地帮助患有严重学习障碍的孩子，同时，对自闭症患儿、语言延迟和视觉障碍儿童都有积极影响。

群体阅读

如果你面对着一群孩子，那么就要思索在哪里讲故事最合适了。并不是所有人都应该坐在地板或椅子上的，瑞秋·泰勒，特殊儿童协会育儿主管说：“我们可以使用一个更大的空间，让孩子们坐在轮椅上，或者使用支撑架参与进来。如果他们感到不舒服，我们可以给他们发一条毯子或一个可爱的玩具。”

选择明亮、色彩丰富、形状和材质不同的书籍，在开始之前先给孩子们制造悬念。借助动作和道具，将书本里的故事带到现实中来。

给父母的建议

最后，这里有一些讲故事的技巧，面对拥有学习障碍孩子的时候可以使用。

将故事中主人公名字改成你孩子的名字，这样能帮助他理解故事，而且显得更加有趣；

保持眼神接触，阅读一本书时，用面部表情展示故事包含的情感；

给人物赋予不同的音调和口音；

使用简单的手势，确保你的孩子可以跟着做，例如挥舞、开合等等；

使用平板电脑或者智能手机，背景音乐可以帮助孩子理解故事，同时也会促进他入睡；

不要只是在睡前阅读，孩子可能已经很累了；

保证充足的时间，那样你就没必要着急了。